La DÉLÉGATION GÉNÉRALE À L’EMPLOI ET LA FORMATION PROFESSIONNELLE a publié, en Mai 2006, une intéressante étude sur les pratiques de VAE dans les TPE, PME/PMI et les Collectivités Locales et leur impact sur la gestion collective des compétences.
Les conclusions de l'étude confirment en tout point notre analyse sur l'intérêt de la VAE comme outil d'une GPEC active et pragmatique, outil de changement et de professionnalisation des salariés et de l'organisation.
" Aucune entreprise contactée n’avait mis en place un management par les compétences, certaines n’avaient ni descriptif de poste ni descriptif d’emploi formalisé. Pour autant, le processus VAE a déclenché dans toutes les entreprises contactées, un travail d’appropriation par l’encadrement et les salariés, de ce que sont les compétences, les activités, les aptitudes. Le vocabulaire est entré dans le quotidien de l’entreprise sans soulever les réticences et les craintes habituelles, modifiant non seulement la teneur des entretiens annuels et les représentations des uns et des autres mais aussi la conception du rapport entre formation et emploi, ainsi qu’entre projet du salarié et projet d’entreprise."
" L’ensemble des acteurs interrogés dans les entreprises ont souligné l’impact inattendu du processus VAE sur la motivation des salariés mais aussi de l’encadrement intermédiaire, sur le professionnalisme des salariés concernés par la VAE, sur le rapport à la formation et à l’apprentissage expérientiel voire sur l’organisation du travail et sur les relations professionnelles au sein de l’entreprise."
" La VAE semble ainsi constituer un véritable processeur au cœur du système entreprise, faisant émerger des éléments d’auto et d’hétéro reconnaissance des individus ainsi que des opportunités d’auto, d’hétéro et de co- formation à partir de l’acte de production. Ce qui était depuis plusieurs années de l’ordre du « discours sur » passe dans le domaine de l’action concrète et de l’inscription dans le quotidien..."
" ...La réussite d’une démarche VAE dans une entreprise passe par l’implication professionnelle et personnelle des candidats, mais aussi, souvent, et notamment pour les candidats qui accèdent à un premier niveau de certification, par l’implication de l’encadrement de proximité.
Elle conduit les candidats à modifier la représentation qu’ils ont d’eux-mêmes, mais elle modifie aussi la représentation de l’entreprise et l’encadrement de proximité sur ces candidats.
Par le travail de dialogue qu’elle instaure entre les candidats et les autres salariés ainsi qu’avec l’encadrement sur le champ de la production mais surtout sur celui de l’activité et des compétences, elle contribue à l’appropriation concrète du concept de compétence par ces acteurs.
" La VAE apparaît aussi comme un outil de professionnalisation durable des individus et du système dans lequel ils sont impliqués.
Plus que l’acquisition de compétences techniques spécifiques dont la durée de validité est relativement réduite compte tenu des évolutions des techniques et des marchés, la VAE, en modifiant la représentation des individus sur eux-mêmes, en développant les capacités de réflexivité sur les pratiques, permet d’ouvrir des possibles en terme de professionnalisation, au-delà de la certification acquise. C’est plus que le salarié qui est touché par cette démarche, c’est l’individu dans son ensemble.
Plus qu’une action de formation extérieure à l’entreprise, la VAE, parce qu’elle suppose des interactions entre les différents acteurs internes et externes, peut contribuer aux évolutions des organisations".
A lire.
Pour télécharger l'étude cliquez Téléchargement rapportDGEFP-VAE.doc
